下乡小分队：实验艺术学院二年级
下乡地点：福建省泉州市德化县
带队老师：祁震
今年我带实验艺术学院二年级的“社会考察与创作实践”课程，我们下乡的地点是福建省泉州市德化县，考察的主要内容是德化陶瓷的制作工艺与传统创作语言。短短三周时间里，同学们要进行大量的陶瓷制作实践，并在实践中将陶瓷材料的特性和传统语言进行转换和延展。
我是这届大二学生的班主任，之前给他们上过“自我表达”课程，这也是我第一次带队下乡，出发前难免有些紧张和压力，但随着时间的推移，这种压力慢慢地就消失了，心态逐渐变得比较自然与轻松。
来德化前，同学们从未接触过陶瓷制作，一切对他们来说都是新奇的，大家也都跃跃欲试准备一试身手。但是，制作陶瓷并不是那么简单，由于对瓷土的特性不熟悉，开始制作的坯体干燥后出现裂纹，要么就是经过素烧后的坯体有开裂，或者折断。制瓷用的釉料也很有特点，釉烧前与釉烧后的釉料颜色并不相同，所以一开始大家在画的时候并不能完全把控后面的最终效果，出现了很多不成功的试验。然而，大家并没有气馁，而是卯足了劲做各种实验。失败了，没关系，再继续，最终逐渐掌握了温度对瓷土、釉料影响的规律，慢慢地做出了一些满意的成品，真所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”啊！
这次下乡，除了对陶瓷艺术加深了了解以外，对我来说一个更大的收获就是人生的又一次成长。我与同学们朝夕相处二十天，跨越祖国千里河山，大家一起经历挫折与失败，也共同体验成功的喜悦。无论是对同学们来说，还是对我这个带队老师来讲，都是一次非常棒的经历。我在制作陶瓷的各个步骤中深刻体会到人的成长过程，比如，从无形无象的瓷土，到浑浊流淌的泥浆；从具有韧性的瓷泥，到栩栩如生的造型；再从千度高温下的素坯，到釉色晶莹的成品，制作陶瓷的每一个步骤与人生的历程真的是极为相似。其中每一步都充满了各种不确定的因素，每一步也都隐藏着挫折与失败的危险，而每一步也都有可能给我们带来惊喜。经过万千失败和不断努力，我们终将收获精彩的人生。
在完成这篇随笔时，下乡还在继续，我隐然觉得自己已成长了些许，也希望同学们都能从这次下乡实践中获得更多的人生经验。
实验艺术学院二年级下乡小分队合影
下乡实践工作坊场景
学生作品
师生一行参观德化陶瓷博物馆
明 何朝宗款文昌帝君
明 五彩盖罐
德化万旗陶瓷厂一角
实验艺术学院 祁震/文
实验艺术学院 宣传部/图
宣传部 宋曼青/编
2016年4月13日
