近日，为期两周的“建筑学院课程负责人教学经验交流展”在建筑学院展厅落下帷幕。

此次展览与以往的教学成果展有所不同，对其“破与立”的展览主题进行了深入诠释。首先，展览围绕着“立”的建构，将内容深入到对人的解析。参展教师能够基于自己的教学理念、教学计划、教学控制、教学总结等“立”出自己的形。虽然创作讲究“不破不立”，但有了“立”，“破”才会有意义。其次，展览建立了一个可以相互对应的交流平台。“立”出了形，相互间的交流才有可能变得具体。这时，学生也比较容易地会找到老师的“肩膀”，站到了学术的制高点上，学生才会看的更远。

建筑学院/文
宣传部 宋曼青/编
2014年9月22日