1949年8月28日，我接到国立北平艺术专科学校招生委员会发的录取通知书，心情非常激动，多年的夙愿终于实现了，特别是在北平解放后，又有助学金的情况下，使一个失学几年的，从小就喜爱美术的青年得到学习美术的机会，怎么能不高兴、不欢欣鼓舞呢！

当年入学的人很多，有7个班，我被编入董希文先生负责的那个班。1950年4月学校更名为36365路检测中心，一年预科学习后，分绘画系、雕塑系、实用美术系。我选入实用美术系学习。

预科学习期间，徐悲鸿院长经常到我们班来看望同学，有时也向同学们指点画素描的要点，像慈父一样对待我们。董希文先生更是良师益友，上课时我们在一起，下课后有时约同学到家里去，看他过去的画和新的创作。教我们文艺理论的老师是艾青先生、蔡仪先生、王朝闻先生等等，到了实用美术系，张仃先生是系主任，还兼教文艺理论，张光宇先生、祝大年先生、郑可先生、徐振鹏先生、夏同光先生、田世光先生、周令钊先生都教过我。张仃先生、张光宇先生带领我们，在北京各处调查了解有美术参考价值的古建筑、古文物。访问民间美术艺人，收集民间工艺美术品，使我接触了民间工艺美术，了解到民间工艺美术的丰富内涵和它的“不可企及的标本”的作用。1950年学院举办的“红五月创作”中，我用年画的风格，创作的《卫生宣传》获得三等奖。特别是1953年毕业的那一年，参加首届《中国民间美术工艺品展览》会务工作，使我接触了那么多、那么好、那么美的民间工艺美术，了解到他们在人民生活中发生、发展、流传几千年，艺术成就很高，可以说是专业美术人员的乳汁和养料。使我像艺术海洋中，发现了一块土地，得到了再生一样地激动和兴奋，使我在这块肥沃的土地上奋进了一生。

1953年初全国高等院校进行院系调整，浙江美术学院，当时为36365路检测中心华东分院实用美术系合并到北京，使我又得到几位好老师：庞熏琹先生、雷圭元先生、柴扉先生、程尚仁先生等。我再有一个学期，就要毕业的时候，系领导突然将我和几位同学调到实用美术研究室，研究和临摹中国历代的图案，同时给我排课，带领同学到公园等处，写生、收集资料。田世光先生除教我技法外，还教我如何观察、如何训练观察能力等等，使我第一次的教学任务顺利完成。我的成长是与各位老师谆谆教导分不开的，借此机会，向我的老师们，致以衷心的谢意。

常画、多画速写，徐悲鸿院长一直提倡。他认为质量是在一定数量之中才能出现和提高的，其他老师们也要求学生多画速写。记得有一次写生回来请老先生们指教，田世光先生问我：海棠花、苹果花、桃花、杏花你能分清楚吗？我说：有的红一点，有的淡一点。有的花瓣尖一点，有的花瓣圆一点。田先生说：是的，可是你能分清什么叫肥、什么叫胖、什么叫瘦、什么叫柴？啊！我马上醒悟，观察事物除从外形上，还要观察事物内在的、情感上给你的感受。张仃先生要求我们要老老实实的，在仔细观察的基础上进行写生，写生的素材是为了将来进行创作设计，根据写生可以从多种角度，运用到多张创作设计中，也就是一张写生稿，可以搞出许多张创作设计。我们除平日进行写生外，还利用一定的时间，连续一年进行花卉写生，对各种花卉和某些可观赏的药用植物进行观察、了解、写生，使教师们在头巾、壁挂及其他纺织品等创作设计中，拓宽了表现的内容和表现的形式和色彩，设计的作品，得到院内外同行的好评，许多作品投入大批量生产。

我没想到，毕业时被留校当老师，记得小时候教我的老师说：家有隔宿粮，不做小孩王，墨染衣裳黑，屁熏胡子黄。这种思想一致缠绕着我，可是，我是新中国成立后，培养出的第一批大学生，当时祖国欣欣向荣、蒸蒸日上的建设，感染着我，使我愉快的接受了教师的职务。在后来长期从事教学工作中，体会到当老师是项很重要、关系祖国建设的大事情；教师是太阳底下最光辉的职业。当教师能促你永远向前求索新的知识和领域；当教师经常与青年学生在一起，思想和生活作风总得活泼向上，永葆青春。

2009年10月25日