由版画系第五工作室高荣生教授撰写的《插图全程教学》于近日由中国青年出版社出版。全书共分五章，由整体至局部，由插图史概述至专项分析，对版画系插图课程进行了深入、系统的阐述。书的第一章为中外插图史略；第二、三、四章介绍插图创作基础课；第五章是对插图创作课的论述。其中，“人物形象塑造”、“短语视觉传达”等课程的独创性，深受师生好评，曾被评为学院优秀课程。用学生的话说，这是一本“较真”的书。
高荣生教授的“较真”不是没有道理的。解答这个问题，还需追溯工作室的传统。从20世纪70年代末成立的版画系插图工作室，至更名后的第五工作室，插图教学的核心内容始终未变，那就是注重艺术语言和文化品质的统一。正如伍必端先生在《插图全程教学》序言中所说：“在创作思维方式和艺术语言表达上，插图具有特定的要求，作为一门研究图文的艺术，与其它绘画种类相比，插图教学更具有文科的性质。文字解读能力、文学素养、阅历乃至思考的深度，或许比单纯的视觉语言层面上的技能更加重要，也更难以培养。优秀的插图作者，不一定是一位作家，但必须是一个爱阅读者，也必然是一个重视细节的‘较真’者。”
正因如此，能将插图课教好绝非易事。作为跨学科专业，插图对创作者在多领域、多角度的能力素养都提出了更高的要求。事实上，插图也可以教得相对容易一些，那就是将教学的重点放在外延层面，例如创作媒介、传播，或商业、动漫插图等，然而，高荣生教授选择从图文关系本体语言入手，注重插图的学术性研究和文化价值呈现，这无疑增大了工作室的教学难度，却立下了真正的艺术标竿。这本《插图全程教学》，便集中体现其二十余年来形成的教学思路：
其一，插图的定位。工作室的教学，往往会深深地打上授课教师的印记。高荣生教授对于插图的定位是：在准确性和相应性的前提下，超然于文字之外的艺术作品。因此，在第五工作室，插图的艺术性与文化品质得到特别关注。例如，在同等前提下，概括、提炼的作品，要胜过繁琐、被动描绘的作品；间接的、巧妙的再造性表达，要比直白、无味的呈现更高明。这种教学主旨与中国传统插图的审美精神一脉相承。此外，在插图史上，版画是书籍插图语言形式的起点，版画插图的地位不可动摇。因此，尽管电脑绘画等新媒介、新技术不断出现，看似耗时费力的版画插图，尤其是木刻插图，仍在高荣生教授的教学中得到极大重视：一方面，版画的特性对于个人艺术语言的锤炼和形成具有重要的“孵化”作用；另一方面，以古典和近现代木刻为主要代表的版画插图作品，无疑为学生完善、生发自身的艺术语言，提供了丰富的视觉资源。
其二，学理性。当前高等艺术院校基本以摹写性、静态表现的素描、色彩训练为造型基础，但是，当需要以较强的应变能力而达到多元表达的插图创作层面时，学生往往一时间难以将学到的写生技巧转化为自由独立的艺术语言。在高荣生教授的插图教学中，专业基础课和创作基础课就起到了关键的“链接”作用，主要解决形象塑造的多变性和语言转换问题。平时，他总能想出新奇的选题来组织教学活动，学生从选题出发，进行开放性、互动式的尝试，而热烈的想象、实践过程的背后，则是冷静的、学理性的研究和探讨，学生们经常在满怀兴趣、殚精竭虑地参与同时，触摸到艺术创作的真正规律。《插图全程教学》中提到的黑白画、组线造型、人物形象塑造、短语视觉传达至创作等具体课程，都是高教授在多年的教学实践中逐步总结出的“经典之作”。它们分别针对学生在不同时期内的不同问题，并组成由浅入深的插图教学体系。
其三，实用性与当代性。诚然，在纯艺术性的创作外，插图亦具有很强的实用性，高荣生教授认为，这两者并不矛盾。一个明显的事实就是，第五工作室的学生就业率在美院名列前茅。实际上，插图能否适应大众、适应市场，归根到底，还是要看作品的技术水平与艺术价值。不少插图从业者缺少相应的图文转换与形式语言的驾驭能力，卡通化、低俗化趋势明显，而大众对此也并不认可。因此，真正值得担忧的，并不是所谓的艺术性与市场的冲突问题，而是专业能力的低下和创造性的不足。另一个造成插图定位混乱的原因，是在对国外插图市场的认识方面，业界往往存在误区和盲目跟风的现象。成熟的插图市场和创作群体，应容纳有多层次的创作空间，但在审美判断的培养上，则不应一味向下迎合，媚“俗”，媚“外”。须知在当代，观念、文化多元的社会背景下，插图既迎来发展的机遇，也存在潜在的危机，最根本者，是要持守自身的文化自信与艺术理念，在追求眩目、效率、速度的氛围中，尊重艺术规律，戒绝浮躁，做好真正属于插图的事情。在这方面，高教授撰写的《插图全程教学》无疑提供了一个绝好的范例。
高老师很低调，大把的时间用来和学生在一起，但在学生心目中，他以艺术创作规律为本，以插图教学为本，以学生为本的低调平淡却不平凡。“君子务本，本立而道生”（《论语•学而》），高教授的这本《插图全程教学》，呈现的就是这样一份沉甸甸的治学为人之道。
版画系 李啸非/文
版画系第五工作室/图
宣传部 吴琼/编
2011年11月24日
版画系第五工作室高荣生教授撰写的《插图全程教学》付梓问世
《插图全程教学》内页
