2011年1月9日，美术馆迎来了朝阳区蒋台乡育才打工子弟学校的孩子们，他们与北京（LEAD）阳光志愿者一同参与了“示”START—中国民间剪纸艺术教育展开幕仪式与“大学与美术馆”俱乐部公共教育活动。在新年伊始，邀请民工子弟进入我院美术馆，感知艺术、了解艺术，这是美术馆首次与民间教育机构、志愿者机构合作。开幕式上，院党委副书记孙红培，学生工作部部长潘承辉，人文学院党总支书记靳连营以及非物质遗产文化中心乔晓光教授等对此次活动予以充分肯定。

作为“示”START—中国民间剪纸艺术教育展开幕仪式的一部分，“剪纸互动课程”等系列公共教育活动依托人文学院民间剪纸课程教学模式，活动期间，谭芳博士与孩子们进行课程模拟互动，孩子们兴趣盎然地动手制作各式各样的剪纸作品，学习剪纸工艺，他们时而专心致志的听讲，时而充满好奇地向志愿者提出各种各样的问题，用心感受民间剪纸艺术的独特价值。展场中，在孩子们手里不断丰富的现场作品与展览作品相互配合，共同形成一个活态的展示空间。

此次展览与系列教育活动意义深远：

首先，完善美术馆的公共教育服务体系是一项长期的工作，也是一个积累渐进的过程。坚定美术馆公益文化事业单位性质，充分发挥我院美术馆公共教育服务作用，以身体力行的公益行动把国家资源与社会资源聚集在一起,关注社会弱势群体，针对流动儿童与打工子弟的这一系列公共教育活动无疑拓宽了“公共教育”的领域与范围。作为美术馆，“教育可以改变命运”，儿童美术教育关系着在将文化资产传承给子孙的同时，启发创造力、建立孩子们高价值生活品位也是我美术馆的长久使命。美术馆公共教育部将始终坚持服务于公众，持续关注打工子弟与流动儿童的成长与教育。

其次，此次展览是由人文学院在校学生团队所策划的展览，展览所采用的模式与公共教育密切结合，在展览模式与立意上具有一定的实验性与创新性。美术馆提供契机，鼓励有思想、有创建的学生实现自己的想法，将对艺术的热情转化为实际的艺术呈现。

最后，现阶段，幼儿教育手工课教材和人教版小学美术教材中都编排了大量丰富的剪纸课内容，不啻为中国艺术教育体系对民间剪纸艺术的认同。对于此次系列公共教育主题活动的构思，就是要使民间剪纸艺术与人文知识、人文情怀给合起来：比如“美术馆中的成语故事”，先讲述成语 “空中楼阁”中生动且充满哲理的典故，鼓励孩子们将故事融于剪纸艺术这种可视的体验当中，进行创作。使孩子们重视基础,培养孩子们的求实精神。而“关心他人，丰富自己新春剪纸活动”一方面抓住剪纸 “以面造型”的特点，小朋友以自己的感受再现生活中最喜爱的父母师长，伙伴朋友的面貌，以关照他人来丰富自己的内心，在新春到来之际给大家送去祝福，对生活感恩。

除此之外，育才打工子弟学校的孩子们与北京（LEAD）阳光志愿者还参观了美术馆目前正在进行的“卢浮宫藏意大利文艺复兴珍品展——爱德蒙•德•罗契尔德收藏”、“生命向往：时间•空间•人间”、“自我画像：女性艺术在中国（1920—2010）”专题展。

http://www.cafamuseum.org/cn/Activities/ActivitiesDetails_hd_27

美术馆 李纲 任蕊 陈冰冰（实习生）/文
美术馆 丁怡/图 
宣传部 吴琼/编 
2011年1月18日

孩子们兴致盎然地进行剪纸制作