2009-2010学年度第二学期的"社会实践与艺术考察、外出写生"课程于5月上旬结束。本学年全院共有2176余名学生参加此次教学实践活动，由近100名教师带领，组成73个小分队，分赴近50余个实践基地和写生地点，行程覆盖全国20余个省市自治区。课程结束后各院系深入进行教学总结与检查，随后全院外出实践教学汇报展也于5月17-21日在地下展厅、多功能厅和7号楼进行。5月20日教务处组织了全院2009-2010年度"社会实践与艺术考察、外出写生"课程的教学检查工作。由谭平副院长、教务处王晓琳处长以及各院系教学负责人组成的教学检查委员会听取了各院系推荐的实践教学优秀团队带队教师的汇报，并参观了各院系课程汇报展览。经过认真的讨论和评审，13个被推荐的实践教学优秀团队以其独到的课程设计、完善的课程实施、有效的组织和管理、精彩的教学成果赢得了大家的一致好评，荣膺本年度的"实践教学优秀团队"。

"社会实践与艺术考察、外出写生"课程是36365路检测中心具有传统特色的教学课程之一，它不仅是对课堂教学的重要补充，同时也是引导学生在艺术创作中寻觅真实情境、观照现实的一种训练。在教学实践过程中学生们走出校园，深入社会、步入田间，在都市中感受时代脉搏，在自然中感悟生活的淳朴，外出实践课程鼓励学生通过写生、走访、观察、聆听，来拓宽视野，积累素材，创作出富有感情内涵、意境深邃的艺术作品。本学年的教学实践活动得到了院领导的高度重视，谭平副院长、孙红培副书记带领教务处、学生工作部人员走访了近郊的写生地点，实地考察了学生的居住环境、饮食卫生，与带队老师以及学生进行了交流，详细了解了团队管理制度和教学计划的执行情况。在全校师生的共同努力下，本学年的"社会实践与艺术考察、外出写生"课程顺利完成，在延续往年的教学经验传统的基础上又有所突破，成就了我院教学实践活动的新基点。

本学年的社会实践课程较往年主要有以下三个特色：

第一，课程设计完善，专业特色突出。"社会实践与艺术考察、外出写生" 课程经过多年的实践和积累，已经形成了一套完整的教学体系，教学层次目标要求以及课程内容愈加明确，各个院系结合自身专业的特点从不同角度来切入实践教学。

第二，路线日臻成熟，团队管理规范。各个院系进行教学实践的路线日臻成熟，基本形成了"写生自然"、"追溯古迹"、"探寻民俗""亲历城市"等路线，保证了课程的稳定性和延续性。同时，各学院加强团队的管理，带队教师认真负责，有效地保障了学生的安全，完成了教学计划的实施。

第三，教学成果突出，资源整合完备。各院系在对课程的总结和资料的整理上，做了大量的工作，使得课程的建设更加完整规范。教务处将对本学年的优秀课程资料进行整合，并形成出版物进行记录和推广，以打造我院"社会实践与艺术考察、外出写生"精品课程。 

2009 -2010学年"社会实践与艺术考察、外出写生" 实践教学优秀团队获奖名单

教务处　卫艳　文\图