潘公凯院长首先介绍了全院以至全国高等教育的发展情况，尤其是国家宏观教育政策的调整，"要求办有特色的高水平大学"对我院抓住机遇发展带来的有利影响。他强调下面工作一是进一步稳定现有学科结构，调整到最好状态；二是把课程结构和质量调整到最好状态；三是把师资结构调整到最佳状态；工作要细致，要靠制度和规范来完善，越来越好。实验艺术时间短，但发展很好。在教学和学术思想上结合中国社会实际、结合底层人民生活实际，方向把握准确，从而避免了不必要的麻烦。从学术深层来说，实验艺术作为前沿，面临国际化、本土化的矛盾，也面临艺术本体自身发展的问题。如何在体制内办好实验艺术，在国家文化建设中做出贡献，区别于西方实验艺术的反叛性功能，建立有中国特色的实验艺术，是我们要思考研究的课题。

系主任吕胜中简要介绍了实验艺术在我院发展的源起和过程，通过几年的建设，先是确立本科教学大纲、进一步完善课程结构，在思维、材料、语言上进行积极的探索，丰富表现力；尤其是通过教学评估，在提高教学质量基础上，坚持了学院的、学术的、理性的办学理念，实际上是体现了科学发展的过程。他以为中国的美术教育格局与世界不同，没必要按西方模式办教育，中国美术教育格局三大板块：传统写实、设计、实验艺术，我们一开始就有清醒的认识；学院的实验艺术，与社会完全不同，创办就有自己的特色，师生对艺术本体发展的探讨有非常自觉的意识。

潘公凯院长还对韩宁、胡明哲等老师提出的"心理疏导"、"建立学术共同体"、"视觉本体语言研究"等话题表示赞同，在深化阶段就是要将这些课程建立起来，从而走出一点中国式实验艺术的特色来。总体上他认为，实验艺术系坚持理性的、学院的、学术的办学理念做得不错，实验艺术学院化在西方没有做好。而我们目前处在一个好的发展阶段，且前景很好；另一方面还要将形式美的探索研究做好，不要学西方放弃形式美，中国书法形式理论做的很好，如果将形式美的研究推及装置艺术、行为艺术，将是填补空白的工作，将形式美的训练作为方法和思考的途径教给学生，会产生良好的效果。

会议还就学生文化基础弱，基础课程设置、毕业生就业以及教辅岗位等问题进行了探讨。

（文／图 王晓霖 ／宋曼青）

实验艺术系调研会现场

实验艺术系系主任吕胜中向领导班子作汇报