设计学院院长王敏简短汇报了学科调整以及深化教学的情况，通过本科教学水平的评估，设计学院调整了学科结构并加强了教学工作，研究生教学和长期课程的建设得到了进一步的强化，短期课程与长期课程的交叉融合形成新的发展方式，拓宽了视野；设计理论的研究越来越强，期望占领制高点，建立中国的设计理论；加强交通工具设计，将教学成果固化系统化，形成影响力。
院领导班子与设计学院教员一致认为，截至07年底，设计学院各项工作在本科教学水平评估、为奥运设计等重大机遇的推动下取得了长足发展，作为我院成长速度最快的院系之一，设计学院在办学规模与条件、教学水平等方面得到了国内外同行的认可，"铺摊子、创牌子"的任务圆满完成。下阶段的主要发展任务是集中精力深化调整，大力促进专业发展与办学质量提升。
着眼国家发展大局，明确专业主攻方向
在调研活动中，设计学院教员吕越、宋协伟、刘波、江黎、李卫、王川等先后畅谈了时装设计、视觉传达、产品设计、摄影艺术等专业的思路、经验和面临的问题。潘院长充分肯定了专业建设取得的成绩。他指出，设计教育覆盖行业面广，从业人员众多，我院的设计教学和培养的学生必须特色突出，居于行业尖端，否则没有竞争力。设计学院已经走过的发展历程很好，各专业和教员个人成绩斐然，现在设计学院面临发展的关键转折点，大家已经形成共识，应对新的挑战，首先要重新焕发出教员的使命感、激情和创造力，来对待设计学院未来的发展；其次是在现有条件下，进一步明确发展的学科结构、专业的设置。针对各专业反映突出的硬件与空间不足等问题，潘院长说，专业结构和发展方向的确定必须从现有条件出发，现在的办学条件相比老美院时期已有极大改善，在世界同类院校也处于领先位置。一方面学院尽可能创造条件加大支持力度，一方面也要依靠全体教员"事在人为"，充分挖掘现有资源潜力，"脱颖而出"才能获得进一步支持。
潘院长强调，在摸清现有基础的前提下，要胸怀大局才能正确树立专业主攻方向。以工业设计和交通工具设计、数码媒体为例，国家经济社会发展对之提出了迫切要求，先认清这一形势的高校先发展，拘泥于小的得失，裹足不前，美院将失去最佳时间，失去在新的历史条件下产生大师的机会。设计学院应发挥现有专业优势，整合师资强项，尽快确立主打方向。要加强学术与学科交流，分清工作上的不同意见和个人感情的关系，形成发展的共识。要有极大的决心和勇气去努力，抓住机遇，实现争创世界一流的宏伟目标。
立足专业优势，廓清发展定位
针对部分教员对设计学院、城市设计学院部分专业是否重复建设的疑虑，潘院长认为，学院对两个分院的定位有明确的指向。设计学院的办学定位旨在引领国内乃至世界设计教育水平，承担重大项目；城市设计学院定位于引导国内大中城市的时尚消费。二者虽都冠以"设计"，但从理念到具体操作均拉开距离。从大的格局出发，设计学院诸如视觉传达等专业未必面面俱到、样样都做，但一定要把已有优势专业继续做精做强，占领世界领先的位置。
谭平副院长在总结时对当今设计教育的全新变化作了阐述，尤其强调了科技化和设计的社会性带来影响，鼓励大家结合科学发展观的学习，抓住机会发展，做出自己的特色。
会议还对倡导学术交流、交通工具专业教学方式、校园网络滞后影响教学等问题进行了探讨。
（文／图 王晓霖 郭丽／宋曼青）
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